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小说中反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和(hé)表(biǎo)达效果(guǒ)，反复的作用(yòng)和表达(dá)效果(guǒ)答题(tí)格式

　　一(yī)、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气(qì)或语势(shì)。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作者强烈情(qíng)感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的(de)格式(shì)整齐有(yǒu)序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出(chū)景物的特征，使(shǐ)人(rén)如见(jiàn)其形，突(tū)出(chū)形(xíng)象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就(jiù)是(shì)根据表(biǎo)达需要，有意(yì)让(ràng)句子(zi)或词语(yǔ)重复(fù)出(chū)现的修辞方法，反复就是为了(le)强调(diào)某种意思，突出某(mǒu)种情感，特意重复(fù)使用(yòng)某些词语、句子或者段落等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复(fù)：

　　为凸(tū)显某种感情(qíng)或某(mǒu)种行为，连续两次以上使用同一(yī)词语，达(dá)到强调(diào)的(de)目的(de)。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在(zài)沉默中爆(bào)发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁(lǔ)迅先生在这里(lǐ)多次使用“沉默”一(yī)词(cí)，表达(dá)自己对政府的愤怒和对(duì)民众觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内(nèi)容(róng)或(huò)结构安排(pái)的需(xū)要，要(yào)连(lián)续(xù)两次以上(shàng)使用同一个(gè)词组(zǔ)或句子(zi)。

　　例(lì)句：大(dà)山(shān)原来是这样的！月亮原来是这(zhè)样的！核桃树(shù)原来(lái)是这(zhè)样的！香(xiāng)雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简(jiǎn)析：这(zhè)里连续三次反复(fù)使用“原来(lái)是这样的”，表明了(le)香雪此时(shí)的快乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说(shuō)中最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔(bǐ)墨，连(lián)续两次重(zhòng)复以“我真傻，真的(de)”开(kāi)头(tóu)的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过(guò)反复的强调(diào)，一方(fāng)面表达祥林嫂丧夫失(shī)子(zi)后的痛苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇上的人们对(duì)她(tā)的冷漠，有力地批判(pàn)了摧残(cán)中国劳动妇女的封建礼教。

反复的(de)作用(yòng)答题格式

　　反(fǎn)复:突出思想,强(qiáng)调情感;承上启下，层(céng)次清(qīng)晰;多次强调，增强感染力。

　　加强(qiáng)语气(qì)。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以实(shí)代虚(xū)，以(yǐ)奇代(dài)凡。

　　答题格(gé)式:强调，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　其(qí)他修辞手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化(huà)平淡为(wèi)生动，化深奥为浅显，化抽象(xiàng)为具体(tǐ)。

　　答题(tí)格(gé)式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象地(dì)表现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为(wèi)人(rén)，拉近距(jù)离,亲切自(zì)然:便于对话,交(jiāo)流情感(gǎn)。

　　答题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写出了(le)+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了(le).……，表达(dá)了(le)……情(qíng)感。

　　排比:内(nèi)容(róng)集敏升中，增强(qiáng)气(qì)势;叙事透辟，条(tiáo)分缕析;语(yǔ)气强劲,抒(shū)情强烈(liè)。

　　答(dá)题格式(shì):强(qiáng)调了(le)+对象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增强感(gǎn)染力，增强联想;创造气氛，揭示本(běn)质，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增(zēng)强语势，表达(dá)了(的情感)，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　设(shè)问:自问自答，引起读者(zhě)颤拿颂(sòng)茄郑的注(zhù)意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等(děng);

　　对(duì)比:使所表现的事物特征或所阐(chǎn)述的(de)道理(lǐ)观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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